HISTÓRIA DA DEFICIÊNCIA
http://encontrar-sonhos.comunidades.net/revista-encontrar-sonhos-xvii
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Rogamos lo hagan extensivo a sus contactos.
Gracias, reciban un saludo cordial
Cualquier cambio se actualizará en el presente formulario y se publicará en la web de la asociación www.tdah-granada.com
Si hubiera solicitud de plazas suficientes (al menos 15 parejas de padres solicitantes para el segundo turno) se realizarán dos turnos, en caso contrario se realizará únicamente el primero.
Sábado 26 de Septiembre de 2015
Turno Primero: 09:30 a 13:30 horas.
Turno Segundo: 16:30 a 20:30 horas.
Lugar: Centro de Profesorado de Granada, Camino de Sta. Juliana, 18016 Granada.
Web:http://www.cepgranada.org/~inicio/
Paralelo al taller, los hijos de los asistentes, acompañados de adultos responsables y voluntarios participaran en una actividad en el Parque de las Ciencias, Avenida de la Ciencia, s/n, 18006 Granada. que se iniciará a las 09:00 horas y finalizará en el momento en el que sus padres recojan al hijo o hijos o en su defecto a la finalizacion de la actividad a las 21:00 horas.
Deberán venir equipados con la bebida y alimentos necesarios para cubrir el tiempo por el que decidan prolongar la actividad.
Web: http://www.parqueciencias.com/
Inscripción Obligatoria.
Plazas limitadas, disponibles para 30 Parejas de Padres por turno (deberán acudir única y exclusivamente ambos progenitores, exceptuando las familias monoparentales).
Participación por riguroso orden de inscripción. En el momento que un turno esté completo, atendiendo al orden de inscripción, se continuará ofreciendo el turno libre, aún no habiendo sido la primera opción del solicitante.
Taller vivencial.
Tiene por objeto que los padres de niños-niñas, adolescentes con TDAH puedan reflexionar sobre aquellas estrategias más adecuadas a la hora de afrontar el TDAH de su hijo-hija.
Diferenciar entre estrategias funcionales y disfuncionales es fundamental a la hora de ser de ayuda a los hijos. Ser padres eficaces que realizan adecuados planteamientos y que actúan coherentemente no es fácil, pero es posible identificar las estrategias más adecuadas que proporcionan recursos de manejo funcional a los padres.
Este taller para padres y madres trata de estas estrategias, su sentido y proceso.
Ponente: D. Jesús Bernal Hernández,
Orientador, Terapeuta Familiar y Maestro Especialista de Pedagogía Terapéutica en el Equipo de Atención a Alumnos con Alteraciones del Comportamiento de la Junta de Castilla y León. Supervisor Docente por la FEATF y miembro de la EFTA (European Family Therapy Association) en calidad de Director de Programas de Formación en Terapia Familiar del Centro Antheo de Valladolid.
Posee amplia experiencia en el campo del TDAH, en Terapia con familias, niños y adolescentes con dificultades, así como en la formación de profesionales de los ámbitos de servicios sociales y psicoeducativos. Autor de varias publicaciones sobre infancia con necesidades educativas especiales.
Profesor invitado en la Universidad Pontificia de Salamanca, y en las Universidades de Valencia y Zaragoza. En la actualidad es miembro de la Agencia Europea para el Desarrollo de Necesidades Educativas Especiales y pertenece a la Cámara de Expertos que elabora el Libro Blanco de Políticas Familiares de la Unión Europea.
Inscripciones
Las familias monoparentales ingresarán el 50% de la cuota establecida si acude una sola persona, debiendo abonar el 100% en caso de acudir acompañados de un familiar.
Miembros de asociaciones tdah, deberán acreditar en el lugar de realización mediante certificado emitido por su asociación su pertenencia a la misma.
Asociados Ampachico tendrán preferencia sobre resto de las inscripciones hasta el 30-06-2015, posterior a dicha fecha podrán inscribirse sin reserva de plaza frente a otros solicitantes, deberán realizar un depósito de 20 € por familia en la cuenta de la asociación, en concepto de fianza que les será devuelto una vez confirmada su asistencia al evento.
Anteriores al 31 de Julio de 2015
Asociados Ampachico
Fianza de 20 €.
Asociaciones TDAH
El coste será de 30 € por familia.
No pertenecientes a asociaciones TDAH
El costé será de 40 € por familia.
Anteriores al 15 de Septiembre de 2015
Asociados Ampachico
Fianza de 20 €.
Asociaciones TDAH
El coste será de 40 € por familia.
No pertenecientes a Asociaciones TDAH
El coste será de 50 € por familia
Fecha limite de inscripción: 15 de Septiembre, no habrá inscripciones in situ, cualquier inscripción recibida con posterioridad se entenderá denegada.
Ingresos
Todos los ingresos se realizaran una vez comunicada por correo electrónico, desde la asociación Ampachico ,la reserva de plaza. Una vez recibida la confirmación, las familias tendrán un plazo de 5 días laborables para hacer el abono, entendiendo renuncian a la plaza en el caso de que no se lleve a efecto el mismo.
El ingreso será efectuado en la cuenta de la asociación CAIXABANK ES28-2100-2511-15-0210064834 con la referencia: Taller Bernal, nº socio en su caso y persona realiza el ingreso, ejemplo: Taller Bernal Socio 000 Pedro Pérez Pérez o Taller Bernal Pedro Pérez Pérez.
Cancelaciones
Anteriores al 31 de Julio de 2015
La devolución total de la cantidad ingresada, sin penalización alguna.
Anteriores al 15 de Septiembre de 2015
La devolución parcial de la cantidad ingresada una vez deducido del abono integro una penalización de 10 €.
Posteriores al 15 de Septiembre de 2015
No procede la devolución por penalización igual a la cantidad total ingresada.
Los socios de Ampachico que no acrediten la asistencia al taller perderán la fianza por penalización igual a la cantidad depositada.
Las penalizaciones se considerarán donaciones efectuada a la asociación y no se llevarán a efecto en casos de emergencia (entendiendo emergencia como suceso súbito, repentino imprevisible que deberá ser acreditado mediante certificado).
La asociación se reserva el derecho de proceder a la cancenlación, suspensión, modificación o alteración del contenido de este evento por razones ajenas a la propia entidad o por cualquier otras que lo hagan cuanto menos aconsejable, lo que implicará la devolución integra de los importes ingresados.
Ante cualquier incidencia ponerse en contacto vía Teléfono 693728327 o enviar correo a ampachico@gmail.com
Protección de datos
Todos los datos de carácter personal que sean facilitados por el usuario serán incorporados a un fichero automatizado de datos de carácter personal del que es responsable la Asociación, que tratará los datos de forma confidencial y exclusivamente con la finalidad para la que fueron facilitados así como para desarrollar los fines de la Asociación. La Asociación cancelará, eliminara, y/o bloqueará los datos cuando resulten inexactos, incompletos o hayan dejado de ser necesarios o pertinentes para su finalidad, de conformidad con lo previsto en la legislación en materia de protección de datos. El usuario podrá ejercer los derechos reconocidos por la Ley, y en particular los de acceso, rectificación o cancelación de datos y oposición, si resultase pertinente, así como el derecho de revocar el consentimiento prestado para la cesión de sus datos. Estos derechos podrán ser ejercitados por el usuario mediante solicitud escrita y firmada, dirigida al domicilio social de la Asociación. La Asociación adopta los niveles de seguridad requeridos por el reglamento de medidas de seguridad aprobado por el Real Decreto 994/1999 de 6 de junio. No obstante lo anterior, la seguridad en un sistema informático nunca es totalmente garantizable, no siendo La Asociación responsable de acceso a los datos realizado por un tercero ajeno a la misma mediante el uso de programas informáticos que vulneran la seguridad del portal o de los sistemas informáticos de almacenamiento y protección de datos de La Asociación.
Te he invitado a rellenar el formulario Taller "Familia y TDAH: Manual de Supervivencia. Estrategias de manejo funcional y de riesgo".. Para rellenarlo, visita:
https://docs.google.com/forms/d/1gPjhrI6YuXrFYS3SKGtiagwAx4bHRvl1nvaoBEdHjKk/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link
O Movimento da Escola Moderna, que comemora este ano 50 anos de existência, realizará, em Lisboa, nos dias 23, 24 a 25 de julho de 2015, o seu 37.º Congresso. Saiba mais em: http://movimentoescolamoderna.
Já se encontra disponível a newsletter da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, junho de 2015. Consulte as notícias em: http://www.esepf.pt/
Comemorar-se-á, no próximo dia 8 de julho, o Dia do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Saiba mais em: http://www.ie.ulisboa.pt/
Realizar-se-á no próximo dia 27 de junho, na FPCEUP, o II Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação - «Observatórios entre a Escola e a Sociedade». Saiba mais em: https://www.facebook.com/
Decorre até ao dia 15 de julho a submissão de artigos ao Número Especial da Revista “Educação, Sociedade & Culturas”, subordinado ao tema «Educação e Participação Cívica e Politica – 40 anos de mudança em Portugal e na Europa». ‘Call for Papers’ disponível em: http://www.fpce.up.pt/ciie/
Vai realizar-se amanhã, dia 12 de junho, em Vila Real, um Seminário organizado pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), com o apoio da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), sob o tema: «Avaliação Externa das Escolas: Perspetivas em Confronto». Para mais informação, ver anexo.
Segue, em anexo, o programa do seminário «Insucesso e Abandono Escolar: Construir uma Perspetiva de Género», que conta com a participação de vários/as associados/as da SPCE. O seminário terá lugar no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, no dia 24 de junho.
Decorrerá no próximo dia 15 de junho, na Escola Superior de Educação de Lisboa, a Tertúlia «Uma visão para a Educação». Saiba mais em anexo.
Divulgamos a «Revista Eletrónica Educare», que se encontra disponível em: http://www.revistas.una.ac.cr/
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
1990 - 2015
Vinte e cinco anos de uma comunidade científica e profissional
Caras Associadas e Caros Associados:
Acaba de ser colocada online a edição eletrónica do número temático "Educação em Tempo de Crise", http://pages.ie.uminho.pt/
Saudações muito cordiais,
Manuel Sarmento
(Diretor da Revista Investigar em Educação)